Programem WWR powinny zostać objęte dzieci od momentu stwierdzenia nieprawidłowości rozwojowych – zawsze im wcześniejszy jest to etap rozwoju, tym lepiej dla powodzenie wielu rozwojowych zaburzeń. Wczesna reakcja i wczesne działanie wspierają małe dziecko w codziennym funkcjonowaniu i pozwalają mu nadrobić braki względem rówieśników, a tym samym poprawić komfort życia, zadań, które przed nim stoją, a także codziennego funkcjonowania w społeczeństwie i w świecie.

Podczas terapii, dobrani względem zaburzeń rozwojowych, specjaliści pracują nad konkretnymi obszarami każdego dziecka. Robią to indywidualnie, zwracając szczególną uwagę na rodzaj występujących zaburzeń i ich stopień nasilenia. Praca odbywa się w czterech kluczowych obszarach:

• W obszarze poznawczym, czyli tym który odpowiada za skupienie uwagi, koncentrację i pamięć, a także sposób myślenia.
• W obszarze emocjonalnym, gdzie ważne jest przeżywanie i wyrażanie emocji, a także ich kontrolowanie i rozróżnianie.
• W obszarze społecznym, gdzie ważne jest funkcjonowanie w grupie, empatia, chęć współpracy i nauka oraz respektowanie norm.
• W obszarze fizycznym, w którym zwracamy uwagę na przetwarzanie i odbieranie bodźców oraz prawidłowy rozwój ruchowy, prawidłową postawę ciała i nawyki.

Nad lepszym funkcjonowaniem dziecka pracuje zespół specjalistów, w tym pedagog specjalny, psycholog, logopeda oraz inni specjaliści, jak fizjoterapeuta czy terapeuta SI – wszystko zależy od indywidualnych potrzeb dziecka.

By rozpocząć Wczesne Wspomaganie Rozwoju niezbędne jest orzeczenie o potrzebie WWR wydawane wyłącznie przez publiczne poradnie psychologiczno-pedagogicznej. W ramach orzeczenia przyznane godziny WWR realizowane są bezpłatnie.