W naszym zespole znajdziecie pomoc logopedyczną i neurologopedyczną, polegającą na wsparciu rozwoju mowy, ocenie deficytów, prowadzeniu terapii w przypadku kiedy mamy do czynienia z opóźnionym rozwojem mowy, a także pracą z wszelkimi wadami wymowy. Na co dzień w naszych gabinetach logopedzi pracują także metodą elektrostymulacji, która pobudza pracę mięśni, tym samym wzmacniając je, dzięki czemu możemy osiągnąć założone efekty artykulacji, kiedy zwykłe ćwiczenia są niewystarczające.

Dbamy o zdrowe kręgosłupy dzieci, prawidłową postawę ciała, dobry siad przedszkolny oraz prawidłowe chodzenie. Pracując w sposób fizjoterapeutyczny, wpływamy na rozwój tkanki mięśniowej, budujemy siłę i pracujemy z napięciem mięśniowym: obniżonym lub wzmożonym. Wiemy, że deficyty rozwojowe mogą nieść za sobą przeszkody w rozwoju fizycznym, dlatego od najmłodszych lat korygujemy nieścisłości i pomagamy – czasem dosłownie – stanąć na nogi.

Dzięki odpowiednim sprzętom do rehabilitacji oraz terapii integracji sensorycznej, prowadzimy zajęcia dla dzieci z zaburzeniami SI. Dzięki metodom pracy jesteśmy w stanie również odpowiednio zdiagnozować zaburzenia sensoryczne. W naszych placówkach dysponujemy sprzętem podwieszanym, jak deski i huśtawki, hamaki sensoryczne, wyposażoną salą doświadczania świata, ścieżkami sensorycznymi. W terapii posługujemy się powszechnymi formami pracy i wsparcia rozwoju, wykorzystując przede wszystkim ukierunkowaną zabawę.

Rolą psychologa dziecięcego jest wsparcie i zrozumienie. Nie tylko w trudnych momentach, ale także w codziennym funkcjonowaniu i poznawaniu świata. Rolą psychologa dziecięcego jest prowadzenie i podążanie za dzieckiem, jego potrzebami i obszarami, w których nie radzi sobie z funkcjonowaniem emocjonalnym. To konkretna pomoc – poprzez zabawę, ćwiczenia, czasem umiejętne prowadzenie rozmowy, która przynosi efekty w postaci lepszego funkcjonowania społecznego, emocjonalnego i intelektualnego.

Spotkania z pedagogiem specjalnym to doskonała zabawa, która ma przełożenie na rozwój dziecka – podczas terapii dzieci ćwiczą umiejętność skupienia uwagi i koncentracji, uczą się logicznego myślenia, to także próba otwartości dziecka i adaptacji do nowych warunków, czy zmian. Pedagog specjalny ocenia także gotowość szkolną dziecka po zakończeniu etapu przedszkola i może skutecznie pomóc w sytuacji, kiedy zauważamy nieprawidłowości rozwojowe.

Terapia neuromotoryczna wykorzystująca metodę INPP to zajęcia pomagające przekształcić odruchy pierwotne – z którymi rodzi się każde dziecko – w prawidłowe odruchy posturalne i motoryczne, jeśli nie doszło to tego samoistnie, zgodnie z kalendarzem rozwoju. Do terapeuty trafiają dzieci powyżej 4 roku życia, u których zauważyć możemy problemy z równowagą, obniżoną koordynację ruchowo-wzrokową, problemy z mową i artykulacją, chorobę lokomocyjną, częste stany zapalne ucha, czy obniżoną zdolność koncentracji.